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教师专业成长的“三力”模型
AI:高等教育变革新动能
巨野县田桥镇东祝村书画院 农民画师在探讨交流工笔画创作
高校教师如何建设数字化课程
释放“新潜能” 跑出“加速度” ——我国职业教育数字化工作取得积极成效
伴随式教研破解新教师成长困境
2025-05-27
从随班就读到有效融合—— 融合教育带领“星星的孩子”走出孤岛
2025-05-27
2025年度税务师职业资格考试报名进行中
2025-05-26
山东省教育厅帮扶菏泽市定陶区乡村振兴 名师上门教 专利免费送
2025-05-23
送设备、添人力,重庆市教委帮扶山乡学校 点亮群山的教育星火
2025-05-23
咖啡香里的公益温度
2025-05-22
“千校万企供需对接会”(连云港专场)提供岗位超万个
2025-05-22
本科毕业生为何“回炉”读专科
2025-05-22
南京农业大学开设专业必修课“营养膳食设计” 这门课让学生变身“科学减重大厨”
2025-05-21
山东安丘打造家校沟通新平台 校门口有了“家校会客厅”
2025-05-21
打造特殊儿童阅读生态圈
2025-05-21
AI与教育深度融合 扬长避短,以“激发人的可能性”为追求
2025-05-21
匠心筑梦 技能报国 ——2025年职业教育活动周精彩纷呈
2025-05-21
人工智能时代教师专业发展的三重挑战
2025-05-21
当枸杞遇上咖啡 ——一所幼儿园不同代际教师的管理“破壁”实验
2025-05-19
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