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南京林业大学:构建生态育人体系 引领担当绿色使命

校地如何携手做“创新合伙人”——探寻“环同济知识经济圈”的教育支撑密码

在“第二课堂”探寻成长方向

内蒙古机电职业技术学院:建强教师教学创新团队 书写育人时代新篇

鞍山师范学院:构建兼具师范特色与区域适配性的育人体系

  • 山东华宇工学院:构建满足教师需求机制 提升师资队伍稳定性

    2023-04-07

  • 湖北经济学院:抓重点 强优势 创特色 推动学科建设提质增效

    2023-04-06

  • 数据库新青年成长记:跨越书本,迎接实战

    2023-04-01

  • 紫阳县职业教育中心茶叶专业老师与学生交流采茶

    2023-04-01

  • 哈尔滨科学技术职业学院师范与艺术学院:以实践为导向打造学前教育专业特色

    2023-03-30

  • 烟台大学文学与新闻传播学院:科学践行“新文科”理念 培养应用创新型传媒人才

    2023-03-30

  • 主旋律作品与年轻人“双向奔赴” ——第十一届中国大学生电视节观察

    2023-03-28

  • 青岛理工大学建筑与城乡规划学院:推进高校教育教学改革 助力乡村振兴改革实践

    2023-03-28

  • 山东农业大学经济管理学院(商学院):致力共同富裕 推动高等教育高质量发展

    2023-03-27

  • 哈尔滨音乐学院:构建新文科的艺术人才培养体系

    2023-03-27

  • 山东交通学院艺术与设计学院:积极探索校园文化艺术活动的思政教育价值

    2023-03-27

  • 湖南科技学院文法学院:挖掘南岭走廊文化 打造特色中文学科

    2023-03-27

  • 内蒙古师范大学:培养创造性思维 发展高校美术教育

    2023-03-23

  • 哈尔滨音乐学院:培养创新创业能力 做好高校音乐教育

    2023-03-23

  • 南京晓庄学院:党建搭台 校地共建“博士服务团”助力乡村幼儿教育振兴

    2023-03-23

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