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南京林业大学:构建生态育人体系 引领担当绿色使命

校地如何携手做“创新合伙人”——探寻“环同济知识经济圈”的教育支撑密码

在“第二课堂”探寻成长方向

内蒙古机电职业技术学院:建强教师教学创新团队 书写育人时代新篇

鞍山师范学院:构建兼具师范特色与区域适配性的育人体系

  • 哈尔滨科学技术职业学院:深化职业体育教育实习 推动复合型专业人才培养

    2023-03-21

  • 江苏食品药品职业技术学院:积厚成势 让思想政治工作“活”起来

    2023-03-20

  • 青岛大学:推动红色基因传承与高校德育的有机融合

    2023-03-20

  • 广西卫生职业技术学院:推进地方卫生职业教育高质量发展

    2023-03-20

  • 温州华侨职业中等专业学校:发挥“双高”建设成效 拓宽职业教育特色发展之路

    2023-03-17

  • 武汉大学130周年校庆全国艺术名家邀请展在武汉举行

    2023-03-17

  • 山东体育学院图书馆:创新图书馆服务模式 落实三全育人教育理念

    2023-03-17

  • 黑龙江大学西语学院:开展分级翻译教学 培养优秀翻译人才

    2023-03-17

  • 郑州城市职业学院:搭好岗位供需“连心桥”,助推毕业生实现高质量充分就业

    2023-03-16

  • 青海民族大学:思政引领 铸魂育人

    2023-03-16

  • 安徽师范大学教育科学学院:聚焦教育经济与管理学科前沿 培养高素质复合型人才

    2023-03-16

  • 南京航空航天大学航空学院:高质量推进新工科建设 培育航空拔尖创新人才

    2023-03-16

  • 中国计量大学:以创新思维建构“大思政课”高质量发展生态

    2023-03-15

  • 江西应用科技学院:践行“三元育人” 打通应用型人才培养新渠道

    2023-03-15

  • 烟台大学音乐舞蹈学院:开展精神生态教育 推动音乐专业多元课程融合

    2023-03-14

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