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南京林业大学:构建生态育人体系 引领担当绿色使命

校地如何携手做“创新合伙人”——探寻“环同济知识经济圈”的教育支撑密码

在“第二课堂”探寻成长方向

内蒙古机电职业技术学院:建强教师教学创新团队 书写育人时代新篇

鞍山师范学院:构建兼具师范特色与区域适配性的育人体系

  • 临沂大学: 弘扬沂蒙精神 绘就文化“两创”鲜明底色

    2023-11-27

  • 山东财经大学金融学院: 赋能“双创”探索金融专业特色化办学之路

    2023-11-27

  • 郑州科技学院:探索体验式教学新路径 推动思政课内涵式发展

    2023-11-27

  • 江苏财会职业学院:深入推进“两创” 让优秀传统文化在校园落地生花

    2023-11-27

  • 青岛交通职业学校:聚焦新职教改革 搭建育人“立交桥”

    2023-11-22

  • 赤峰建筑工程学校:坚持立德树人 打造“读书养育”文化品牌

    2023-11-22

  • 山东信息职业技术学院:多措并举建设法治校园

    2023-11-22

  • 贺州学院设计学院:强化数字平台建设 探索设计专业教育创新

    2023-11-22

  • 台州学院:支部建在团队上 筑强堡垒促发展

    2023-11-22

  • 水墨校园

    2023-11-21

  • 无锡科技职院构建“三环耦合”人才培养质量提升路径

    2023-11-21

  • 青岛大学:推进新医科建设 培养复合创新型人才

    2023-11-21

  • 浙江省平湖市职业中等专业学校:“院校企”一体化育人 培养高素质技术技能人才

    2023-11-21

  • 湖北第二师范学院马克思主义学院:挖掘资源优势 推进大中小学思政课高质量发展

    2023-11-21

  • 陕西开放大学(陕西工商职业学院):扎实推进马克思主义学院高质量内涵式发展

    2023-11-21

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