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南京林业大学:构建生态育人体系 引领担当绿色使命

校地如何携手做“创新合伙人”——探寻“环同济知识经济圈”的教育支撑密码

在“第二课堂”探寻成长方向

内蒙古机电职业技术学院:建强教师教学创新团队 书写育人时代新篇

鞍山师范学院:构建兼具师范特色与区域适配性的育人体系

  • 黑龙江农业工程职业学院:深耕“蓝色粮仓” 培养新型渔业人才

    2023-09-20

  • 四川师范大学服装与设计艺术学院:挖掘专业特色 建设国家级一流本科课程

    2023-09-20

  • 郑州旅游职业学院:搭建“三全育人”体系 实施“3943”工程

    2023-09-20

  • 枣庄学院承办锂电新能源产业创新发展智库论坛

    2023-09-18

  • 济南职业学院:坚持“六个办好” 赋能“人人出彩”

    2023-09-18

  • 山东外国语职业技术大学:提升国际服务能力 推动国际交流合作

    2023-09-18

  • 江苏第二师范学院学前教育学院:多维实践育新人 知行合一展担当

    2023-09-18

  • 岭南师范学院音乐与舞蹈学院: 聚焦“五项计划” 以高质量党建引领教育教学高质量发展

    2023-09-18

  • 江苏大学开启大学“第一课”新生军训

    2023-09-15

  • 瞄准科技前沿 服务国家需求 ——北京理工大学姜澜团队和飞秒激光制造研究

    2023-09-15

  • 广西生态工程职业技术学院 多措并举奋力写好“就业答卷”

    2023-09-15

  • 山东理工职业学院 知识产权赋能 打通企业发展“动脉”

    2023-09-15

  • 郑州工商学院:构建教师教育协作体系 开发特色校本课程

    2023-09-15

  • 大学生暑期在宁夏躬身实践:受教育 长才干 作贡献

    2023-09-14

  • 福建教育学院:以“三个坚持”推进大中小学思政课一体化建设

    2023-09-14

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